Analisis peran guru dan kepala madrasah dalam mengimplementasikan kurikulum 2013

Siskandar Siskandar

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran guru dan kepala madrasah dalam mengimplementasikan kurikulum. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif. Data diambil dengan menggunakan pengamatan partisipatif dan wawancara mendalam. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, siswa, orang tua, dan anggota komite sekolah secara snowball. Orang kunci dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru. Objek penelitian adalah pelaku, konsep, kurikulum, dan kegiatan. Keabsahan data dilakukan dengan kriteria kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan komfirmabilitas. Langkah-langkah dan analisis data yang digunakan adalah model Lichman (2011). Berdasarkan hasil analisis data disimpulkan bahwa: 1) peran guru dalam implementasi kurikulum berperan sebagai translator, konselor, evaluator, leader; fasilitator, konseptor, implementor, partisipator, dan motivator,  (2) kepala madrasah berperan sebagai perencana, pelaksana, dan evaluator; (3) kepala madrasah mempunyai peran lebih besar dibandingkan guru, karena kepala madrasah sebagai pemberi pengaruh, sementara guru sebagai pelaksana di kelas; namun, kedua pihak tersebut saling berkolaborasi, sehingga pelaksanaan kurikulum dapat berjalan dengan baik; (4) pelaksanaan kurikulum dapat terlaksana dengan baik, berkat adanya dukungan dari siswa, orang tua, komite sekolah, dan pihak-pihak yang terkait.  


Keywords


peran guru, kepala madrasah, impelentasi, kurikulum, madrasah

Full Text:

PDF

References


Ahmad, Nana Syaodih. 2011. Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Alawiyah, Ilis khoeriyah. 2013. “Perencanaan Pembelajaran Dengan Pengembangan Kurikulum.” Makalah. Tasik Malaya: STAI Tasik Malaya

Allan C. Ornstein dan Francis P. Hunkins. 2004. Curriculum: Foundation, Principles, And Issues, Fourth Edition. Boston USA: Pearson Education

Ardimoviz, 2012. Manajemen Kurikulum. http://hitamandbiru.blogspot.html. Diunduh pada tanggal 05 Oktober 2016.

Arifin, Akhmad Muhammad. 2012. Kurikulum Operasional. http://akhmuhammadarifin.html. Diunduh pada tanggal 05 Oktober 2015.

Arifin, Zainal. 2011. Konsep Dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Busro, Muhammad. 2016. “Perubahan Kurikulum di Indonesia.” Makalah. Banten: STIE Banten

Dzakir, 2004. Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum, Jakarta: PT Rineka Cipta

Glenn. 2007. Curriculum Planning: A New Approach. (Fifth Edition). Boston: Allyn and Bacon.

Hamalik, Oemar, 2008. Manajemen Pengembangan Kurikulum, Bandung: PT Remaja Rosda Karya

Hutahaean, Berman. 2014. “Pengembangan Model Evaluasi Kurikulum Multidimensi Untuk Kurikulum Berbasis Kompetensi.” Jurnal Cakrawala Pendidikan, No 2 tahun 2014.

Katuuk, Deitje Adolfien. 2014. “Manajemen Implementasi Kurikulum: Strategi Penguatanimplementasi Kurikulum 2013.” Jurnal Cakrawala Pendidikan, No 1 Februari 2014

Krissandi, Apri Damai Sagita dan Rusmawan Rusmawan. 2015. Kendala Guru Sekolah Dasar Dalam Implementasi Kurikulum 2013. Jurnal Cakrawala Pendidikan, No 3 Oktober 2015

Mulyasa. 2006. Kurikulum yang di Sempurnakan. (Bandung : PT Remaja Rosdakarya

Nasution, S. 2008. Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara

Nur, Anan. 2011. Manajemen Perencanaan Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran. http://anan-nur.blogspot.co.id/2011/08.html Diunduh pada tanggal 4 Oktober 2015.

Pujayanti, Ninik. 2006. “Peranan Kepala Madrasah Sebagai Supervisor Dalam Pengembangan Staf Dan Kurikulum (Studi Kasus di SMP Negeri 11 Tangerang, Banten)”. Tesis. Semarang: PPS Unes

Purwaningsi, 2012. Prinsip-Prinsip Perencanaan Kurikulum. Makalah. Yogyakarta: PPs Universitas PGRI Yogyakarta

Raihani. 2008. "An Indonesian model of successful school leadership", Journal of Educational Administration, Vol. 46 Iss: 4, pp.481 – 496

Readety, Eve. 2008. Peranan Kepala Madrasah dalam Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran Madrasah Alam. (Studi Kasus SD Madrasah Alam Insan Mulia Surabaya). Disertasi. Malang: PPs Program Doktor UM

Retnawati, Heri. 2015. “Hambatan Guru Matematika Sekolah Menengah Pertama Dalam Menerapkan Kurikulum Baru.” Jurnal Cakrawala Pendidikan, No 3 Oktober 2015

Sandika, I Kadek Budi 2012. Persiapan Perencanaan Kurikulum. Makalah. Yogyakarta: Magister Pendidikan PTK UNY.

Unruh, Daniel, dan Unruh, 2014. School Districts Benefit from Marrying Curriculum and IT Planning, http://postdoc.grad.uiowa.edu/node/251. Diunduh tanggal 3 Maret 2015

Usman, Husaini; Nuryadin Eko Raharjo, 2013. “Strategi Kepemimpinan Pembelajaran Menyongsong Implementasi Kurikulum 2013.” Jurnal Cakrawala Pendidikan, No 1 Februari 2013




DOI: http://dx.doi.org/10.22437/hipkinjateng.v1i1.4

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International LicenseISSN 2549-0311